近幾年老板不辭辛苦地指引我們在“心”的領(lǐng)域不斷探索與前行，以至我們沒有“貪、嗔、癡”世界中迷失自我，從誦讀《金剛經(jīng)》到修習(xí)《圓桌》，從現(xiàn)場聆聽阿噶巴仁波切上師“禪修”到曾偉教授上門傳授《大學(xué)》，還有翻越雪峰山系的“行禪”，以及無數(shù)次茶桌前的開導(dǎo)與啟示！其實(shí)在我們的世界里早以把老板當(dāng)成了“上師”，您的每一次會(huì)議就是一次“法會(huì)”，您每一句對(duì)話即是一次“開悟”的啟示，您每一次批評(píng)都是一次直擊心靈“覺醒”的機(jī)會(huì)。感恩您我們的老板“湯鍋”, 正是您的這些無數(shù)小行動(dòng)，指引著我們，讓我們看到佳惠的大未來，自己的大未來！

“知行合一”，準(zhǔn)確的講應(yīng)該是“知行一念”。也就是說，知和行是一個(gè)念頭。知是未發(fā)動(dòng)的行，行是已實(shí)現(xiàn)的知。知行是一體的，看到一個(gè)東西是知，喜歡這個(gè)東西是行，管理的最高境界是讓下屬自發(fā)地去做，它是自覺、自發(fā)、自行。對(duì)這句話對(duì)我的啟示很大，關(guān)于這一點(diǎn)我是這樣理解的。

感知“我”的存在！“我”是無處不在的，只是我們大部份時(shí)間沒有感覺到而以，佛陀說“一呼一吸，九九八一念”。我喜歡舉開車的例子，開車時(shí)電話響了，這時(shí)誰在開車，誰在打電話呢？同時(shí)另一部車毫無預(yù)告在斜插在你的車前面，你下意識(shí)的直踩剎車，心中頓時(shí)生起怒火，隨口罵了一句，在這一瞬間，又是誰在開車，誰在打電話，誰在發(fā)怒，誰又在發(fā)聲罵人呢？我們思考下，最終我們會(huì)說這些者是“我”，但是我們再進(jìn)一步細(xì)想它們分別是哪個(gè)“我”呢？我們就很難一時(shí)回答出。其實(shí)我們內(nèi)心有一個(gè)強(qiáng)大的后臺(tái)系統(tǒng)，佛陀讓我們通過“行禪”“坐禪”來專注呼吸和當(dāng)下，曾偉教授告訴“致良知”真正含義，通過這些“法門”練習(xí)，讓自己的心靜下，安下來，覺察我們內(nèi)心那個(gè)強(qiáng)大的后臺(tái)系統(tǒng)，便是我所理解的正道。曾教授如是說：“靜就是努力克服自己私欲的階段”。

用千萬次正念代替自己私念。正念的修行是重要的，但幾十年，我們處在一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)文化基因影響下，沒高人引導(dǎo)，更沒系統(tǒng)修行，做不到“明明德”，更不用說以“本我”，“無我”狀態(tài)處世。如果有人問“活佛”是怎么形成的，許多人會(huì)回答“轉(zhuǎn)世”過來的，其實(shí)我現(xiàn)在更相信是訓(xùn)練出來的，這是上師阿噶巴仁波切的故事讓我感知到的，從5歲到18歲放棄所有，一心修行。

佛陀告訴我們一個(gè)方法，只要呼吸就能修行，專注自己的呼吸，便能把自己拉回當(dāng)下，覺察自己呼吸，感知自己，感知自己身邊所有生命與非生命，便能覺察到萬物一體，慈悲與愛也就油然而生。正念的種子便開始發(fā)芽，千萬次訓(xùn)練后，正念的種子便能在你內(nèi)心成為森林。這時(shí)候我們會(huì)發(fā)自身的變化，你會(huì)感知到“風(fēng)的存在，陽光的存在，你會(huì)感知到每一天是多么的美好”，你會(huì)站在“領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)角度考慮問題”，“你不怕別人指出你的問題”，“你會(huì)更愛你同事你的老板、你的家人”，“你也更加珍惜生命更加珍惜每一秒”，“你不會(huì)太在意競爭對(duì)手怎么做”。

對(duì)待工作你突然找到方法，只要用“心”，還原現(xiàn)場的每個(gè)人每個(gè)動(dòng)作每個(gè)細(xì)節(jié)，專注的去改變，你的內(nèi)心不在說“這是系統(tǒng)的原因，這是多方造成的，這個(gè)事做起來太難，根本不可能解決”，因?yàn)楝F(xiàn)在的你內(nèi)心不是用一天，一個(gè)月去解決這個(gè)問題，而是用一年，兩年，甚至一生去解決。你專注在問題上，不會(huì)專注解決上！

提高團(tuán)隊(duì)的“知”。曾偉教授說：想讓一個(gè)人有行的愿望，要人知入手，這是最好的切入點(diǎn)。首先是要意識(shí)到自己必須改變（致良知，明明德，因?yàn)槟愕母淖�，便是團(tuán)隊(duì)改變的一個(gè)正比的變量，如果你是一個(gè)管理者，這個(gè)正比變量就越大，這是提高團(tuán)隊(duì)“知”的首要條件。其次，整個(gè)團(tuán)隊(duì)要在行為有“學(xué)習(xí)的”動(dòng)作，即是“知”，可以是會(huì)議，可以是培訓(xùn)，也可以共同解決一個(gè)非常難的問題，更可以一起習(xí)讀實(shí)用的管理實(shí)操，總之花時(shí)間多維度的提高每一位員工的“知”的維度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不久將來，在行上越來越順暢與專業(yè)。

《知行合地要落地》是一本可以反復(fù)閱讀與思考的書，相信每次都會(huì)有更深的啟示與指引，感謝老板！